插图在初中语文阅读教学中的运用

摘要：

语文学习需要学生具有较强的形象思维能力,但教科书上的密密麻麻文字容易让学生产生厌烦心理,学生在阅读的时候需要把文字描述的内容转化为具体的图像、意境及审美等心理体验.初中学生正处于十几岁的青春期,性格上大多比较喜欢新鲜事物,容易接受具体的形象,而阅读中文字与思维的转化因为人生经历、知识水平、性格爱好等原因会有比较大的偏差.因此,初中语文教师在阅读教学过程中,应提示学生注意编者精心布置的插图,采取图文并茂的阅读方式来理解文章内容能够取得事半功倍的效果.

机标关键词：语文阅读教学、教学中的运用、初中语文

分类号：G641;G434;G718.3

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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