思维导图在初中英语复习课中的应用
复习课作为课程教学必不可少的组成部分,其主要目的是将已学知识中的重难点和零散的知识综合起来,通过归纳、整合、深加工,从而形成清晰、全面、系统的知识结构,以促进学生对复习内容的记忆、理解、巩固和深化.思维导图是一种能将知识以结构图的方式进行可视化表征的有效思维工具,它通过图文并重的方式,将各级主题的关系以相互隶属与相关的层级结构图表现出来,从而促进大脑对知识的理解和记忆,激发人的思维潜能.寓思维导图于复习课中,有助于明确复习知识点之间的内在联系,帮助学生更好地理解和整合知识,促进学生知识系统化,提高学生总结、归纳、整合的能力.因此,在初中英语复习课教学中,教师要巧妙地运用思维导图,将复习内容结构化、直观化,帮助学生加深对知识的理解,引导学生自我梳理知识、查漏补缺,提高复习课的教学效果.
复习课、思维导图、初中英语、英语复习
G633.41;G434;R47
2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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