在初中数学教学中如何培养学生的解题能力
新课程改革已经实施多年,但当前的初中数学教学依然是教师为主体在课堂上滔滔不绝地讲,学生在下面“认真”地听、“认真”地记,还是以教师为本的传统教育教学模式,没有把学生定位为教学的主体,总是把学生桎梏在教室内,限制在校园里,没能充分调动学生学习的积极性和主动性.现在是信息飞速发展的时代,数学教学同样也要不断适应时代的发展,让学生走出课堂,远离题海,与生活紧密联系,运用数学能力解决生活中的实际问题.所以,初中数学教学就要鼓励学生多阅读,让学生不断提高数学的解题能力.
数学解题能力并不是我们平时理解的学生解答书本中出现问题的能力,而是指一种综合的数学能力,是指学生运用在数学课堂中学到的知识、方法和逻辑思维能力,去解决数学中、学习中、生活中间题的一种全方位的综合能力.从这个内容来看,在数学教学中,要真正做到提高学生解题能力,就不仅仅是教给学生基础知识、培养学生基本能力那么简单,更重要的是培养学生的解题实践能力,就是按照科学的方式,有目的、有计划、有针对性地引导学生学习,让学生“在游泳中学会游泳”,让学生参与数学的教学实践,让学生在参与实践、参与活动中掌握数学技能,让学生学会解题,并从中获得能力.下面,笔者围绕解题的一般程序,对如何培养学生的解题能力谈自己的看法.
初中数学教学、解题能力
G633.6;G434;O1-4
2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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