有关中学数学合作学习的思考与实践

摘要：

目前,合作学习模式已经引起广大教师的高度重视,成为全新的教学模式.在新的形势下,面临着教学改革的重要任务,在中学数学教学过程中开展合作学习可以说是适应教学改革的有效尝试.实践证明,要有效开展合作教学,就需要根据合作教学的基本要求,广泛调动学生的参与积极性.所谓合作学习,就是在教学过程中把学生组织成一个或若干个团队,让学生通过自主探究的方式完成任务,这对于培养学生的团队合作能力,提高学生的学习成绩具有重要的帮助作用.基于此,本文拟就中学数学教学中的合作学习问题进行探究.
一、教师根据合作学习的要求进行科学设计教学过程
在整个合作学习教学的过程中,教学设计是第一步,也是合作学习的基础.根据合作学习的要求和教学的设计,教师要对课堂的导入环节、教学内容、教学形式、教学目的等各方面进行精心设计,让学生能够在教学设计的指导下开展合作学习.实践证明,科学的教学设计是确保合作学习取得成功的首要因素,教师要严格做好这一基本工作,才能在教学计划的指导下取得合作学习的良好效果.

机标关键词：数学合作学习、中学数学、思考与实践

分类号：G633.6;G424.24;G710

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66