以平方根概念的习题教学为例谈初中数学习题教学
开平方运算是初中数学学到的第六种数学运算,学生在学习这部分内容时,普遍地感到比较困难,老师在教学这些内容时,也觉得总是不能够称心如意,原因在数学概念的抽象性,数学符号也是高度抽象的.因为认识到平方根这个数学概念的抽象性,我们认为在教授时,做好习题的教学设计,对学生较好地理解平方根概念,有重要的作用.以平方根概念课的习题教学为例谈谈初中数学习题教学.
1.习题1[直接用定义求平方根]
求下列各数的平方根
(1)25 (2)16/81 (3)15 (4) 0.09
[设计意图]这个例题的设计直接用平方根的定义求一个数的平方根,让学生在解题过程中,理解平方根的含义,理解平方根与以前学的平方运算之间的密切联系,同时也要理解平方根的符号表示的含义.
习题教学、初中数学、数学习题、平方根
G633.7;G40-059.3;O1-4
2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
20
