创设多种问题情境,培养学生的数学思维

摘要：

什么是数学思维?数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般的思维规律认识数学规律的过程.在数学的学习过程中,学生的数学思维究竟是如何产生的?如何教学才能不断发展学生的数学思维呢?在数学教学过程中,教师需要用行之有效的方式去引导学生,启发学生,不断地创设问题情境,让学生的数学思维不断发展完善.

机标关键词：问题情境、数学思维

分类号：G633.6;G434;B842

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15