“小组合作学习”模式在初中英语教学中的应用
无论是在社会上,还是在校园生活中,合作都是必不可少的,也是社会进步的动力之一.初中英语合作学习的宗旨是促进小组整体进步,而不是个人进步.对此,广大教师必须建立有针对性的教学评价体系,促进小组合作学习在教学中的应用.
一、合作学习的现实意义
1.促进课堂互动
说到课堂互动,大多数人想到的是师生互动,这也是很多学校做得很好的一方面.但是,这样的互动是片面的,教师不能忽略课堂上学生之间的互动.要想有成功的互动,教师首先要做的就是将学生分成小组,然后才能进行课堂互动教学.在我国目前的教育条件下,要想实现师生之间的充分沟通是有很大难度的,要想实现一对一的教学,我们的师资条件是不允许的.此时,就需要学生互相帮助了.只有师生、生生之间都能够互动成功,课堂教学才有高的效率,才能形成多边的有效交流.
小组合作学习、初中英语教学、教学中的应用
G633.41;G7;G434
2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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