初中数学对话式教学法和探究式教学法探析

摘要：

在课堂教学中,师生互动是必不可少的,它是实现有效教学的基本保证.同时,在师生互动过程中,学生是主体,需要依托教师的引导、启发与诱导,自主获取知识,灵活运用知识,由被动学习转变为自主探究式学习,给今后的学习与工作打下良好的基础.因此,在初中数学教学中,教师要抓住课程特征与学生特点,组织对话式教学、自主探究式教学,将数学学习变为学生自主发现、自主探索的过程,提高学生的自学能力、分析与解决问题的能力.

机标关键词：对话式教学、数学对话、教学法、初中数学

分类号：G622.4;G424.1;H319.3

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：5