提升学生自主学习语文能力的路径

摘要：

语文新课标要求教师为学生营造良好的自学环境,引发学生强烈的学习兴趣,鼓励他们选择适当的学习方式,充分发挥学生学习的主动性与创造性,促进学生的自学意识与习惯的形成.因此,在初中语文教学中,教师要关注学生,灵活运用有效的教学手段与方法,唤起学生主动学习的欲望,注重对学生进行学法指导,提高学生的自主学习能力.
一、关注学生,活用教学手段与方法,培养学生的自学意识
在语文课堂教学中,教师是教学活动的重要组织者,是学生学习的指导者,而学生是学习的主体.所以,在进行教学设计时,教师需要关注学生的兴趣与特点,突显学生学习活动的自主性与实践性,为学生营造自主探究与合作学习的学习氛围,让学生能够积极而主动地探究知识、汲取知识并提高学习能力.因此,在进行初中语文教学的过程中,笔者常常紧扣教学内容与目标,以学生的实际为出发点,灵活利用形式多样的教学手段与教学方法,给学生留出更广阔的学习空间和更充足的探究时间,引发学生强烈的学习欲望,让学生主动参与学习活动,发挥学生的创造性与主动性,培养学生自主学习的意识与能力.

机标关键词：学生自主学习、语文能力、学习语文

分类号：G633.3;G420;H319

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：3