正确认识新课改,推进初中数学课堂教学改革

摘要：

随着新一轮基础教育改革的不断推进,初中数学课堂教学发生了翻天覆地的变化.在新的教学理念下,教师大胆创新教学模式,为数学课堂教学效率的提高奠定了坚实的基础.而在“课改”的过程中也出现了一些问题,正确认识“课改”中存在的问题,思考对策,因生制宜地进行教学改革实践,才能让数学教学稳步发展.本文结合课改理念和教学实践,对当前教学课堂教学改革中存在的问题及相应的对策进行探究.
一、课堂:课堂属于谁
数学教学活动要“体现‘以人为本’的理念,促进学生的全面发展”.而在从传统讲授模式向新的授课模式过渡的过程中,因教师对“学生主体”的理解出现偏差,当教师从课堂权威的位置退下来后,无法给自己一个准确的定位,于是在课堂中也就只关注学生的主体性,而忽视了教师的主导作用.学生在课堂中的自由多了,却没有了目的,学习效率还是较低.

机标关键词：初中数学课堂教学、课堂教学改革、新课改、正确认识

分类号：G434;G632.0;G712

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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