“创情布景”,催生初中英语高效课堂

摘要：

随着课程改革的深入推进,初中英语教学越来越关注学生的学习体验,情境教学法在课堂教学中得到了充分地应用,大量实践经验表明,生活化的、真实的交际情境能充分调动学生学习和交际的欲望,有利于学生语言表达能力的提升和初中英语知识的内化.那么如何创设情境呢?在创情布景的过程中要注意哪些问题呢?本文就该话题结合教学实例进行简单的分析,望能有助于各位教师的教学实践.

机标关键词：初中英语、英语高效课堂

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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