初中语文阅读教学中的对话策略研究

摘要：

在新课程背景下,基于平等、互动的对话式教学已引起了人们的普遍关注.教师作为对话的发起者,是使对话教学得以有效进行的关键环节.在语文阅读对话教学中,教师应将阅读文章的背景常识、课堂知识和学生的日常生活相关联,从而更好地解决课堂教学中出现的"偏、难、怪"问题,实现课堂阅读教学中的完美互动.这种教学模式有助于学生思维能力的提高,同时也是培养学生的认知能力及人文精神的核心环节.因此,在阅读教学中采用对话教学策略,对于学生语文素养的全面提升有着重要的作用.

机标关键词：语文阅读教学、初中语文、对话策略

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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