如何让学生根据音标记单词

摘要：

一、音标教学的现状与存在的问题
1.音标教学的现状
现阶段初中英语教学中,教师常常将音标的教学过程加以忽视.教师们更加注重学生背单词的能力而忽视了学生读单词的能力.很多时候会出现这样一种现象:学生经常会认识一个单词、知道如何拼写也了解单词的释义,可是却不会读这个单词.这就导致了"哑巴英语"的产生.这种教学模式是应试教育的产物,教师们为了学生能够很好的答卷,往往会将侧重点放在单词的理解记忆上面而忽视了音标的教学,这样容易导致强行记忆的单词在重复率低的情况下很快就忘记,不利于单词的长期记忆.

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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