谈初中英语教学中对“Free talk”的运用

摘要：

《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,关注学生的实践体验,引导学生主动表达,不仅能激活他们的表达思维和感知,更能提高表达运用能力.传统"哑巴英语"主要弊端是学生缺少语言表达实践的过程,"量"少"质"低.新课程标准则认为,发挥好学生课程学习主体地位和作用,就是要为学生提供轻松自由的宽松学习环境氛围,让学生能够在自由的环境中积极主动参与表达交流."Free talk"的运用则能在体现课程标准同时,让学生能够充分训练自身的思考感知思维,不断增强语言表达运用能力.

机标关键词：初中英语教学、talk、free

分类号：G633.41;P593;G424.21

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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