对初中英语词汇教学方法的探讨

摘要：

词汇是语言三大要素之一,英语水平的高低很大程度上取决于词汇量.教学过程中发现,许多学生因为没有掌握科学的单词识记法,逐渐对英语词汇学习形成错误的看法,这不仅让他们找不到有效的学习方法,还会让他们逐渐丧失学习英语的兴趣.因此,教会学生方法,提高他们记忆单词的能力,已成为教师的一项非常紧迫而重要的教学任务.

机标关键词：词汇教学方法、英语词汇教学、初中英语

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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