关于英语学困生教学策略的探讨

摘要：

如何让外来务工子女中英语学习困难学生学好英语是课程教学中值得深思和探究的教学课题,他们是课程教学提出的"面向全体学生"的重要帮扶对象.从学困生的学习实际来调整优化教学思维策略,更能够满足学生的全面发展需要.学困生学习的最大困难是自卑心理,严重时会自暴自弃.对此,本文从学生的语言学习认知需要来建议教师多走近和了解学生,为他们树立学习自信心来鼓劲和呐喊,帮助他们迅速融入城镇的教育教学过程.注重这方面策略的指导对实现课程教学目标具有一定的现实意义.

机标关键词：英语学困生、教学策略

分类号：G633.41;G442;H195.3

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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