例谈如何挖掘数学教材的例题的潜在功能

摘要：

教材是经过千锤百炼、字斟句酌编成的,最鲜明地体现了本学科的教学目标和国家对教学的具体要求,具有权威性.而教材中的例题,又是经过专家的不断筛选、精选、优选而保留下的精华,教师在教学中决不能掉以轻心.例题不但要讲,还要讲深讲透,要努力开拓,广泛联想,引导学生逐步深入探讨问题的各个方面,使之成为解决同类问题的一面镜子,一把钥匙.

机标关键词：数学教材、潜在功能

分类号：G633.6;R282.71;G423.3

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61