把握学生的学情,提高学生的人文素养

摘要：

教师要主动与学生进行沟通交流,了解学生的语文基础、情感爱好、感知能力、内心想法、教学建议等学情动态,针对学生的年龄特点、学习实际、接受能力等,在教学中充分调动学生学习的主动性、能动性和积极性,从学生的成长进步、终身发展出发,改进教学方法,优化教学过程,引导学生从不同的角度、不同的层面来解读课文,学习知识,汲取营养,让学生在积极思维中产生情感体验,加深理解和体验,进而学有所思、学有所感、学有所悟,形成独特的情感体验,不断增强自身的人文素养和综合素质.

机标关键词：人文素养

分类号：G633.3;G718.5;G40-012

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8