应将作文教学融入初中语文教学的全过程

摘要：

写作是一种创造性的劳动.学生本应在写作中找到创造的兴奋,体会创造的喜悦和成功的快乐,可是现在的作文教学却不断遭遇尴尬:"老师,我不知道怎么写.""我们孩子看书太少,不会写作文.""孩子从小就愁作文.""他看了不少书,就是不会写作文."……这样的话语经常从孩子和家长的口中脱口而出.

机标关键词：初中语文教学、作文教学、全过程

分类号：G633.3;G434;TU723.3

在线出版日期：2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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