探析“情感体验式”英语阅读教学

摘要：

《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为,激活学生积极英语学习情感,不仅能够增强其学习内驱动力,还能够增强他们英语学习体验.在英语阅读教学中,运用情感体验方式进行教学,能够将学生语言学习情感充分融入阅读理解和表达感悟过程之中,产生如下积极意义:(1)调动学生多种语言学习感官思维,帮助学生形成真切的感受.(2)通过情感实践体验,更能够激活学生学习认知思维,加深理解感悟.(3)能够培养学生正确情感态度和审美价值观,促进非智力因素健康发展.情感体验教学就是在尊重学生学习心理需要和认知情感规律基础上,鼓励学生带着深情阅读,情真意切感受其中的人文内涵之美.

机标关键词：英语阅读教学、情感体验、体验式

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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