把握“三环节”教学模式,提高语文教学效率

摘要：

"三环节"教学模式,即以预习课为基础,以赏析课为中心,以写作课为重点的三个基本教学环节,实现读、写、赏相结合,以阅读教学来带动写作,以写作来推动阅读教学,并发挥赏析课的范例功效,从而打破教师单方面灌输、学生被动学习的局面,增强学生的阅读能力、赏析能力和写作能力,进而提高语文教学效率.

机标关键词：教学效率、教学模式、语文教学、三环节

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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