如何帮助初中生对数学作业进行反思

摘要：

《数学新课程标准》重视让学生亲身经历知识形成和发展的过程,在经历的过程中体验和感悟数学,丰富自己的学习经历和经验,从而提高分析问题和解决问题的能力.在平时的教与学中,许多老师对课后练习的处理,总是停留在学生完成,老师点评的层次上.而让学生养成作业反思的习惯,可以使学生的学习经验得到升华,对学生的自我发展及数学能力的提高起到非常重要的作用.作业反思是学生以自己的作业为思考对象,通过对自己的作业行为及其结果进行审视,是对知识经验的重新组织和建构.美国学者波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识.只有经过作业反思,学生的知识经验方能升到一定的高度,并对后续数学知识的学习产生影响.

机标关键词：数学作业、初中生

分类号：G633.6;G444;G712

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60