弹好课堂“三部曲”实现教学“三有效”

摘要：

《初中数学新课程标准》指出:数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当地选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段.数学教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容,而是指学生有没有较快地学到知识,学得是否快乐,数学能力是否得到提高,如果学生不想学或学了没有收获,左耳进右耳出,出现上课"一听就懂,考试一做就懵"的现象,即使教师在讲台上大汗淋漓,教得再辛苦也是无效教学或低效教学.如何实现数学教学有效果、出效率?笔者根据多年的教学实践,总结如下:

机标关键词：三部曲

分类号：I207.42;I561.074;G633.34

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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