双重活动教学法在中学英语视听说课中的运用

摘要：

目前我国许多中学的英语教学仍以应试教育为主,教学中过于注重应试技巧的讲解,忽视语言应用能力的培养,教学方法的滞后严重影响了应用型人才英语交际能力的培养.而“英语双重活动教学法”以其独特而又科学的观点和方法引起广大外语教师的极大兴趣与关注,并在实践中经受了检验.它对中学英语“视、听、说”课具有积极的指导意义,因为“视、听、说”课的实质是交际,视、听是手段,说才是目的,说是实践的体现.

机标关键词：英语视听说课、活动教学法、中学英语

分类号：G633.41;H319.3;G712

在线出版日期：2012-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50