如何用认知策略指导学生进行英语阅读

摘要：

英语课程标准（2013年版）中指出，运用正确的学习策略指导学生在实践体验和主动认知的过程中发现和探究问题，不仅能培养他们的自主学习和主动探究能力，还能够让他们在正确学习方法的指导下更好地深化理解感知和丰富思维情感。以认知策略为指导，引导学生在主动阅读和积极探究的过程中发现问题、探究问题，更能够使他们在阅读感知的过程中不断调整认知思维方法，帮助他们增强体验和促进知识技能的内化生成。

机标关键词：认知策略、指导学生、策略指导、英语阅读

分类号：G633.41;H319.3;G718.5

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33-33