初中英语“多方互动交流”教学法探微

摘要：

英语的交际性要求教师在课堂教学中多给学生自由表达的机会，帮助学生在互动交流中增强认知体验，提高英语的运用技能。传统的单一讲解模式无疑扼杀了学生自主表达和主动合作的激情，使得他们不得不接受教师的灌输。创设民主、平等、和谐的课堂教学环境氛围，引导学生大胆表达和自由交流，不仅能起到“活化”教材资源的作用，更能活跃课堂教学氛围，提高教学的有效性。

机标关键词：初中英语、互动交流、多方互动、教学法

分类号：G633.41;G237;G434

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：31-31