怎样在语文教学中培养学生的创新思维

摘要：

《义务教育语文课程标准（2011年版）》在总体目标与内容中，提出在语文教学的过程中，要“发展个性，培养创新精神”，使学生“能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践和学习中运用语文”。<br>　　创新思维的本质是“求异”，是指能够用有别于常规的思路来解决问题的独创性思维。这就要求我们要引导学生从不同的角度看问题，鼓励学生进行个性化的表达，提出与众不同的解决方案，从而彰显学生的个性。然而现状是我们的教学太过于“求同”：教师参照同一本教学参考用书，对文本的解读基本相同；课堂上所有的设疑、讨论等活动都是为了把学生引入预想的学习轨道；课后作业用同样的练习册，作业评讲用同一份标准答案。这些问题严重制约着学生创造思维的形成，应该引起我们的高度重视。

机标关键词：语文教学、创新思维

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8