从引领到“自能”——初中语文阅读教学探析

摘要：

在初中语文阅读教学中,教师大多会就着文本讲文本,总是跳不出文本的圈子,只看到眼前的内容,不知文本背后的故事,知其然而不知其所以然,所以,学生的视角总是在框定中游走,一出圈子便找不着北了.叶圣陶先生认为:"语文教学的最终目的:学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改.老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功."因此,本文试图探寻初中语文阅读教学如何引领学生达到自能学习,为教学改革作粗浅探究.

机标关键词：语文阅读教学、教学探析、初中语文、引领到

分类号：G633.33;G712;G40-057

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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