激活非智力因素的潜能,有效实施初中英语教学

摘要：

在学习英语的过程中,除了智力因素对学生学习英语有影响之外,非智力因素对学生的学习也有相当大的影响.本文探索的就是如何在初中英语教学中开发学生的非智力因素,从关注主体的学习需要出发,营造民主和谐的环境,注重对学生意志品质的锻炼,以拓展学生的潜能,实施素质教育.
心理学研究表明:一个智力水平一般的人,如果他的非智力因素得到很好的发展,就可能取得事业上的成功,做出较大的贡献.在教学中我们也常发现,有些"聪明者",如果他的非智力因素没有得到很好的发展,他的学习成绩反而不及"愚笨者".可见,优化学生的非智力因素比培养智力因素更重要.尤其是语言学习,成功不仅取决于学习者的智力因素,更需要学习者的成就动机、求知欲、自信心、坚持性等.

机标关键词：非智力因素、初中英语教学、有效实施

分类号：G633.41;G442;G712

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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