对新课程背景下初中几何教学有效性的探索

摘要：

新课程背景下给予了教师更大的自由发挥的空间,从而为突破传统的教学方式,提升教学质量和学生素质奠定了基础.而结合自身的实践工作,本文对在新课程背景下的人教版初中几何教学进行了探索,并从情景引入、例题设计、有效性提问和作业分层等方面进行了剖析.

机标关键词：初中几何教学、教学有效性、新课程背景下

分类号：G645;G424.21;G712

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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