如何构建初中英语“生态课堂”

摘要：

“新课程标准”（2011）指出：义务教育阶段把课堂生活和生态的角度探讨教学作为本次课程改革的新课题，从而出现生态课堂的议题。所谓生态课堂，即课堂教学活动以学生为主体的课堂；注重以学生发展为本，认识到学生是具有情感意识、思想需求与多种能力的生命个体的课堂。在生态课堂中，通过有效教学活动，充分发挥出每位学生的学习潜能，让他们均有所进步与发展，以促进教与学和谐统一的课堂。其特点：满足学生多种心理需求，如好动、好奇、好玩、好胜等，并关怀学生，尊重学生人格，从而激发学生积极情感与情绪，从而有利于课堂教学的有效开展。

机标关键词：生态课堂、初中英语

分类号：G633.41;G424.21;G725

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15