利用多种手段进行初中英语教学
英语作为一门国际通用语言,其使用的易用性、广泛性已为世人所熟知.新中国的英语教育从建国初期到现在也已经走过了半个多世纪的时光.随着世界一体化进程的加速发展,英语的实用性日益突出.为适应时代发展的需求,教育部也对中学英语教学大纲进行了几次修改,并制定了中学英语新课程标准.而传统单边的填鸭式教育,在中考和高考的指挥棒之下,仍有一定的市场.教师在授课中重复机械的语法和词汇的灌输与训练,导致学生英语学习缺乏兴趣和实际运用能力不够,形成许多教学资源的浪费.而初中英语新课程标准提到“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣.”如何激发学生学习的内在动力,提高学生英语学习兴趣和实际运用能力,从而进一步实现英语课堂教学的有效性,是我们广大英语教师值得反思的问题.笔者就这一问题,谈谈自己的一些看法.
初中英语教学、多种手段
G633.41;G424.21;H319.3
2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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