初中英语“导学—自悟”教学模式探究

摘要：

新课程理念十分强调学生对于课堂的参与,强调教师在教学过程中要让学生的主观能动性得以充分发挥.英语教学过程并不是机械的知识的灌输,而是要培养学生综合应用英语的能力.在这种理念的指导下“导学—自悟”的教学模式能够很好的发挥其成效.本文将从三个方面分别谈谈新课程初中英语“导学—自悟”教学模式.

机标关键词：教学模式、初中英语

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18