浅谈语文教师如何转换教学角色

摘要：

一、角色迷失:从“满堂灌”到“满堂问”
曾经的课堂教学是“老师教,学生学;老师讲,学生听;老师说,学生记”,其结果往往是老师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡.这种教学模式,压抑了学生学习的热情,无法使学生真正投入和参与到本应以他们为主体的课堂教学活动中,学生只是一个被动的器具,被动地接受知识,被灌以各种理解或不理解的概念,既无主动探求知识的兴趣,又无提问的欲望,这样的教学就是所谓“满堂灌”教学,其效果可想而知!

机标关键词：教学角色、转换教学、语文教师

分类号：G712;G633.3;G420

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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