谈在初中英语教学中如何做到因材施教

摘要：

英语课程标准强调,教育要“面向全体学生,培养学生积极学习的情感,提高学生的英语综合运用能力”.这种在学生英语学习发展需要基础上的教学策略的优化,不仅体现了生本主义和人文关怀理念,而且能使学生在各自的最近学习发展区域内得到提高.围绕学生差异化发展来实施隐形分层,能让学生在“跳起来摘果子”的过程中,得到全面发展和提高.教师根据学生的学习差异来调整教学策略,能更好地激活学生的学习能动性和潜能,提高学生的学科综合素养.

机标关键词：初中英语教学、因材施教、如何做

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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