合理利用插图,优化小学低年级语文教学

摘要：

看图写话作为写作的初始教学,对提高低年级小学生的逻辑思维能力、观察事物的能力、语言表达能力都有重要的作用.低年级儿童虽然掌握了一部分文字量,但他们的生活阅历浅、对事物的认识水平不高,往往看不懂图意,不知道怎样来表达.《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出了要求:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语."可见,精彩的课文插图是语文教学中非常重要的教学资源,应当充分发挥它的教学功能.

机标关键词：小学低年级、低年级语文、语文教学

分类号：G623.23;G434;G718.3

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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