数学课堂教学应注重“说”的训练

摘要：

在小学数学教学中,学生常常会出现这样的情况:心中明白的道理、理解的知识却无法用语言完整地表达出来.这是学生语言表达不够清晰,语言组织能力不强的表现.小学生语言能力的培养,不但有助于提高教育教学质量,而且可促进学生思维能力的发展.《数学课程标准》在总体目标中要求:"学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.做到言之有理,在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑".那么,我们一线教师又应该如何培养学生的语言表达能力呢?

机标关键词：数学课堂教学

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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