精讲多练对初中语文教学的作用

摘要：

在传统的语文教学中,因受应试教育和"传道授业解惑"思想的束缚,课堂教学以教师为中心,教师的"讲"主导整个课堂,而学生则更多的是听听、记记、背背,效率自然很低.
在新课改下,学生的主体意识得到了较好的发掘,教师的主导性和学生的主体性相结合.本文结合初中语文教学实践,对精讲多练在语文教学中的作用进行探究.

机标关键词：初中语文教学、精讲多练

分类号：G633.3;G434;G758.4

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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