《范进中举》与《孔乙己》比较教学例析

摘要：

有比较，才有进步；有比较，才能鉴别。比较思维的形成是人类思维向高层次发展的必经阶段，在同一主题下比较不同文章的写法，对于加深文章内涵的理解、甄别文章表达手法都大有裨益。吴敬梓的《范进中举》和鲁迅先生的《孔乙已》同时收录于苏教版语文八年级下册的第四单元，在教学中将这两篇文章进行比较，不仅有利于提高学生对这一主题文章的鉴赏和分析能力，还能促使学生在阅读分析文章的过程中培养比较思维能力，一举两得。这两篇文章都围绕一个中心人物（范进、孔乙己）展开，深入刻画了受封建科举制度毒害的迂腐文人形象，从而深刻批判和猛烈抨击了封建制度尤其是科举制的黑暗。这两篇文章在许多方面的确十分相似，然而在语言特色和表现手法等方面还是不尽相同，同样的情、别样的写作手法，各有千秋。

机标关键词：比较教学、孔乙己

分类号：G642;I207.4;H315.9

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56-56