浅谈初中英语“生成性教学法”

摘要：

所谓生成性教学就是一种注重学生个性化建构、注重课堂互动、注重动态调整的教学形态。与传统的静态课堂教学相比较，生成性课堂教学具有更加鲜明的特点：生成性教学体现课堂多边互动关系，将侧重点放在情境和学生的兴趣和发展需要上，重视教学过程中的双边活动设计，强调师生关系的平等，让学生跳出教师“控制”，教师因此需要巧妙捕捉课堂生成资源，并合理利用。

机标关键词：生成性教学、初中英语、教学法

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55