关于优化初中英语教学的两点思考

摘要：

初中英语教学中，学生是教学的主体，课堂教学因此要充分调动学生的参与意识，让他们全身心投入到课堂学习中来，将意识化为递进式的课堂效益。<br>　　一、课堂教学容易出现的问题分析与对策<br>　　教学实践中我们不难发现，教师主导与学生主体思想之间的矛盾碰撞，因此产生认知与实践困难，笔者分析其原因，抛根究源，思考良策。

机标关键词：初中英语教学

分类号：G633.41;G424.21;H319.3

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-53,54