巧妙导入,让初中语文教学更有效

摘要：

俗话说得好:良好的开端是成功的一半.导入是课堂教学的开端,这个开端有效与否直接关系着学生学习兴趣的激发,关系到教学的成败.大凡成功教学案例,不难发现都有着一个新颖而有趣的导入.对此特级教师于漪提出:“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣激发起来,教学就成功了一大半,学生就不以为苦,反而会从中获得乐趣.”因此,我们要重视课堂教学导入环节的设计,要力求为学生设计新、奇、异、趣的导入,以巧妙的导入来集中学生的注意力,将学生内心求知的热情调动起来,点燃学生求知的火种,让学生以饱满的情绪、亢奋的状态来展开主动学习.现结合具体的教学谈谈初中语文教学的导入.

机标关键词：初中语文教学

分类号：G633.3;G434;G791

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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