试谈初中语文课堂教学中的引导策略
初中语文有效课堂中的实施引导策略,是指教师改变传统的注入式、说教式等枯燥乏味的教学方法,以引导为主,充分体现学生的主体地位,让学生能够在教师的引导下独立学习、发散思维.教师在教学的过程中,运用各种恰当的教学手段激起学生的学习兴趣,逐步培养学生自主学习和独立思考的良好习惯.
一、转变观念,平等共处
新课程改革倡导学生是课堂的主体.而传统的教学方式是“我讲你听,我问你答,我写你抄”.在传统教学模式下,学生丧失了自主思考的能力,挫伤了学生学习的主动性和积极性.
语文课堂教学、引导策略、初中语文
G633.3;G424.21;G206
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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