初中英语“问题驱动式整体阅读”模式探索

摘要：

新课程标准对初中生英语阅读量提出了明确规定,不包括教材,英语的课外阅读量不能少于15万词,这也充分肯定了英语阅读的重要性.初中英语“问题式阅读”模式就是坚持增量阅读,坚持学生是学习主体,教师作为引导者有目的、有计划的用问题驱动学生进行批量阅读,让学生充分理解英语阅读材料,分析材料结构,回答相关问题,提高他们的阅读能力.

机标关键词：初中英语、问题驱动式、整体阅读、模式探索

分类号：G633.41;I207.41;G434

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35