数形结合思想在初中数学教学中的应用

摘要：

“数”与“形”是数学中两类独立的基本对象,其相互独立存在又相互渗透发展.数形结合思想就是指在研究问题的过程中将“数”与“形”有机的结合起来,将数学问题的题设和结论之间的内在联系作为基础研究其数量关系和几何意义,将数量关系和几何意义灵活的结合起来解决数学问题,其是初中数学中的重要思想方法,教师应该逐渐渗透数形结合思想,提高学生的思维能力,帮助其形成良好的思维习惯.

机标关键词：初中数学教学、数形结合思想、教学中的应用

分类号：G633.6;G7;G434

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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