谈初中语文阅读教学之“四步教学法”

摘要：

阅读是培养学生信息获取能力、理解能力、分析能力和问题解决能力的重要方式，在以往初中语文课堂教学中，教师虽然也较注重阅读教学，但在教学模式上仍比较僵化，多采用讲授方式进行。随着新课改理念的渗透，教师在进行阅读教学时，开始关注学生在阅读中的主体性。运用“四步教学法”来组织阅读教学，在导入环节中激发学生兴趣，以目标引导学生初步阅读，通过问题引导学生讨论，结合课堂教学进行拓展，让学生在阅读中获得独特的体验和感悟，这样才有利于阅读课堂教学效率的提升。

机标关键词：语文阅读教学、四步教学法、初中语文

分类号：G633.33;G718.5;G434

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17