对初中英语教学中导入环节有效性的研究

摘要：

英语教学的起始环节即教学导入，主要是指教师引导学生做好与新授课内容相关的，学习知识的提取与整合等准备性工作，让学生明确教学目标和学习内容，营造特定学习氛围，促使学生以自信心态产生学习期待。高质量的教学导入不仅能够营造良好的学习氛围，将学生带入特定的教学情境，激发学生的学习兴趣和参与积极性，巩固旧知识，为新知识的学习提供良好的铺垫，实现新旧知识的有效衔接，从而提高教学质量。初中是学生学习英语的基础阶段，在课堂教学中充分发挥导入教学的转换作用，对全面提高初中课堂教学有效性十分必要。

机标关键词：初中英语教学、有效性、导入环节

分类号：G633.41;G424.21;F270.70

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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