从语言视角看初中数学教学
语言的视角下，由于数学受到语言艺术天生感染力的影响，不再是传统教学中枯燥乏味的一条条定理、一条一条概念、一串串数字，他让数学教学富有一定生动性、感情性、渲染性，不再是传统中一黑板黑白分明的蝌蚪文。在教学改革飞速发展的现代，教师存在早已不是照相机，只要把课本知识抄在黑板上给学生看，也不是复读机，照着课本内容对学生反复宣读，学生听完看能够倒背如流应付考试，数学教师的任务就完成。当代数学，在它发展中诞生的独特语言魅力之下，早已呈现出不一样的风貌。
初中数学教学、语言视角
G633.6;G424.21;I206.6
2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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