浅谈在语文教学中对学生悟性的培养

摘要：

悟性,即领悟能力,指对事物理解、分析、感悟、觉悟的能力.苏霍姆林斯基认为,悟性是生动地、直观地感知周围世界的形象、画面、现象和事物,并进行逻辑思维分析从而获取新知识的思维活动.悟性高的可以迅速提高自己学习境界,初中阶段如果能从多方面去保护和培养学生的悟性发展,将会使学生的学习产生飞跃.

机标关键词：语文教学、对学生

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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