弃“假大空”,求“真善美”——农村中学生写作的困境与出路
作文中的以人为本,一个重要的标志就是要在作文中表现真实的人.只有在这个基础上,作文过程才能成为写作者心灵舒展的过程;且在作文能力发展的同时才能获得人的完善.《义务教育语文课程标准》强调在作文教学中“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”.关于这一点,叶圣陶先生称其为“求诚”,他说,“我们从正面和反面看,便可知作文中的求诚实含着以下意思:从原料讲,要有真实、深厚的,不说那些不可征验、浮游无着的话;从写作讲,要有诚恳的、严肃的,不取那些油滑、轻薄、卑鄙的态度”.这就是说,我们既要引导学生从生活中获得丰富的写作材料,以便在写作时说真话、抒真情,表里如一、言行一致;又要训练学生正确思维与表达,使他们在学习构思、行文、修改等技巧过程中,克服虚伪、浮夸、儿戏和惰性,形成较为严谨的写作态度.
困境与出路、写作的困境、农村中学生、真善美、学生写作
I206.7;G633.41;G444
2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
23
